胶州市大同小学开展“书途同归·整本书阅读行动密码”活动

时间：2025-04-27 18:54 来源：中广中文网

为深入贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“整本书阅读”任务群的要求，结合世界读书日，胶州市大同小学在整个四月份开展了主题为“书途同归·整本书阅读行动密码”的整本书阅读活动。本次活动旨在通过跨学科实践和分层任务，提升学生的整体认知能力与核心素养，同时展示各年级的特色阅读成果。

活动通过跨学科融合，为各年级学生设计了丰富多彩的阅读任务：一年级学生结合音乐、科学和美术表演童谣并创作“天气童谣画”；二年级学生通过美术和劳动制作“角色对话卡”和“折叠故事书”；三年级学生以表演和绘画形式呈现“寓言小剧场”和“寓言四格漫画”；四年级学生将阅读与科学实验、信息检索结合，完成“科学实验手账”和“我是问题达人”提问单；五年级学生在地理和美术辅助下绘制“取经路线图”和制作“红楼书签”；六年级学生则通过科学、劳动和美术设计“荒岛工具包”和“梦境说明书”，充分展现了阅读与多学科碰撞的创新成果。

在为期一个月的活动中，学生们积极参与，创作了大量优秀作品。各班提交的作品不仅内容丰富，而且创意十足，充分体现了跨学科融合的特点。活动还设置了多元化的评价机制，评选出“阅读之星”“跨界达人”“细节侦探”等个人奖项，以及“书途同归优胜班”等集体荣誉，进一步激发了学生的阅读热情。
活动不仅培养了学生的阅读习惯和探究精神，更通过跨学科实践提升了他们的综合素养，为终身学习奠定了坚实基础。这场阅读盛宴虽已落幕，但其倡导的阅读理念将持续引领学生们在知识的海洋中扬帆远航。（张学龙通讯员陆晓洋）

责任编辑：邱宇

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