今天，《光明日报》点赞恒星！

    5月7日，《光明日报》以“弘扬中华优秀传统文化教育 培养应用型优秀人才”为题，报道我校坚持以特色求发展，形成了以“中华优秀传统文化教育”为创新特色的应用型本科大学人才培养体系和机制，构建了独具恒星特色的应用型本科教育模式。
    
   以下是报道原文
   青岛恒星科技学院自建校以来，坚持以特色求发展，形成了以“中华优秀传统文化教育”为创新特色的应用型本科大学人才培养体系和机制，构建了独具恒星特色的应用型本科教育模式。
   培根铸魂 筑建中华优秀传统文化教育的实践根基
   课程设置是实施中华优秀传统文化培根铸魂教育的基础。学校在专业课程体系中设置了思想与儒家文化、节日与饮食等经典内容的中华优秀传统文化课程，为深入开展中华优秀传统文化教育提供了丰富的内容资源。
    教学方法是实施中华优秀传统文化培根铸魂教育的关键。学校采用线上线下混合式、案例项目式等多样化的教学方法，增强了学生对中华优秀传统文化学习的兴趣和参与度。在中华戏剧艺术社团等大学生社团活动中，采用角色扮演等方式，让学生深度理解中华经典文化的内涵。在中华优秀传统文化教育的社会实践中，组织学生参观革命文化馆、博物馆等，身临其境感受中华优秀传统文化的魅力。
   师资培养是实施中华优秀传统文化培根铸魂教育的保障。学校定期组织教师参加中华文化培训，邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的理论水平和教学能力。鼓励教师参与中华文化研究，申报相关研究课题，深化对中华文化的理解和认识。建立教师学习共同体，定期开展教学研讨和经验交流，促进教师专业成长。鼓励跨学科教师合作，开发融合中华文化和专业知识的创新课程。
    守正创新 构建中华优秀传统文化教育的实现路径
    将数字化和智能化作为坚持守正创新的重要途径。学校利用大数据分析技术等教育信息化手段，建立整合文字、图像等多种形式的中华优秀传统文化教育资源库。开发高质量数智化的中华优秀传统文化主题虚拟现实(VR)和增强现实(AR)应用教育资源，为学生提供丰富的现代信息学习材料。利用虚拟现实（VR）技术，创建更加丰富的沉浸式学习空间，使学生身临其境体验古代文化场景。学校通过开设在线课程、制作微视频等方式，扩大中华优秀传统文化教育的覆盖面和影响力。
    以跨学科、跨专业开展课程建设为推动守正创新的重要方式。学校利用学校教育学、工学等9个学科门类优势，形成了以教育学、工学、管理学为主，多学科协同发展的中华优秀传统文化教育布局。目前学校所属的14个学院，51个本科专业设置了16门中华优秀传统文化课程。学校形成了聚焦中华优秀传统领域文化目标下的共创、共用、共享中华优秀传统专业文化“异质同构”教育模式。
    以中华工坊国际交流作为守正创新的重要手段。学校将中华印染工坊、中华编织工坊、中华木工工坊等优秀传统文化教育与国际先进教育理念融合，培养兼具国际视野与中华优秀传统文化底蕴的人才，推动中华优秀传统文化走向世界。
    薪火相传 搭建中华优秀传统文化教育的赓续模式
    加强理论研究，推动中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创立了基于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的“质构教育”理论。在中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展教育中体现为内外部的背景与本体的统一，并形成内容与形式的同构，即“异质同构”与“同质同构”。建构了跨学科、跨场域、跨语境、跨时空的中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的“质构教育”。
   探索教育模式，实现中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创建了“四维”薪火相传教育模式。“四维”薪火相传教育模式由“培德、铸魂、启智、育美”构成，“培德”强调对大学生道德品质的培养与塑造，以实现立德树人；“铸魂”聚焦于大学生精神世界的构建与信仰体系的塑造，以实现民族精神培养；“启智”旨在通过科学系统的教育手段，激发大学生的好奇心、求知欲和探索精神；“育美”关注的是大学生感知美、理解美、创造美的审美情趣和艺术素养的提升，以增强审美能力。
注重实践效果，开展中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创设了“四实一体”薪火相传教育路径。“四实一体”薪火相传教育路径由“实地、实景、实操、实用”构成，“实地”作为四实一体路径的基石，指向根植现实的土壤；“实景”则进一步丰富了学习的场景与体验，指向构建沉浸式的学习环境；“实操”是四实一体路径的核心环节，指向强化动手能力的培养；“实用”是四实一体路径的最终目标，指向追求教育的应用价值。
    历经多年探索与实践，学校累计培养18万名毕业生，建有3个省级一流本科专业，4个省民办本科高校优势特色专业，省级一流课程10门，省级在线开放课程47门。师资队伍中，享受国务院政府特殊津贴专家5人、山东省有突出贡献中青年专家2人、省级教学名师7人、青岛市教学名师4人。近三年来，学生承担国家级、省级大学生创新创业训练计划项目40项。在大学生创新创业类大赛中获国家级奖96项、省级奖452项。学校承担省厅级及以上科研项目102项，荣获山东省第八届和第九届教学成果奖一等奖各1项、二等奖3项。
 
 
     责任编辑：邱 宇