胶州市大同小学开展骨干教师数字赋能课堂展示活动

   五月芳菲润桃李，数智革新启新章。胶州市大同小学以数字化转型为炬，点燃课堂智慧之光。为深化课堂教学改革，推动数字化转型与学科教学深度融合，胶州市大同小学于本月成功举办“各学科骨干教师数字赋能课堂展示活动”。依托AI、虚拟实验等前沿技术，重塑教学形态，让知识在互动中焕发活力，让思维在创新中自由翱翔。
    
   本次活动以“技术赋能教育创新”为主题，涵盖数学、科学、语文、劳动等多学科，充分展示了骨干教师在数字化教学中的创新实践与成果。
   数学骨干教师张静执教的《长方体和正方体的认识》一课，借助3D动态课件，直观展示几何体的面、棱、顶点特征。学生通过虚拟拆解与重组操作，结合小组协作完成“棱长关系验证”任务，课堂参与率、互动率非常高。
    
   科学骨干教师马强在《电磁铁（一）》教学中，巧妙融合实验操作与数字化资源。学生通过视频学习电磁铁制作步骤，利用传感器实时监测磁力强度变化，并借助动画模拟磁悬浮列车工作原理。课堂中，学生自主设计实验方案，通过动手操作、数据分析得出结论，科学探究能力显著提升。
    语文骨干教师陆晓洋的《聚焦重点，写出特点》一课，以“青岛嘉华国际旅行社约稿”为情境，引导学生利用思维导图软件梳理游记结构。通过对比分析deepseek生成的经典例文，学生快速掌握“修辞手法+空间顺序”的写作技巧，并现场完成“景点特色描写”即时互评，课堂愉悦高效。
   
   在《巧做端午扇》劳动实践课上，贾倩倩老师将传统工艺与数字化设计结合。学生使用绘图软件设计扇面图案，通过激光雕刻机快速制作镂空纹样，并融入AR技术展示   “四大名扇”的历史文化。课后，学生将作品赠予家人，实现“文化传承”与“情感表达”双目标。
   本次活动累计参与教师覆盖全校80%学科组。通过云教研平台，教师实时共享教学设计、课堂实录与反思报告，充实校本资源。胶州市大同小学校长梁健在总结会上表示：“数字化转型不仅是工具革新，更是教学理念的升级。未来，学校将持续推进‘技术练兵+课堂实践’模式，打造数字教育新常态。”（张学龙 通讯员 巩秀秀）

   责任编辑：邱  宇