胶州市教育和体育局教学研究室一行到胶州市实验中学开展期初教学视导工作

    为推动2025年秋季新学期谋好篇、开好局，确保各项工作稳妥、高效、规范运行，9月4日上午，胶州市教育和体育局教育服务中心主任卢正国、教学研究科负责人刘中福、高中教研室主任张晓丽率各学科教研员一行17人，深入胶州市实验中学开展2025年秋季学期期初教学视导工作。胶州市实验中学党委书记王瑞财携领导班子、包学科干部、级部主任全程陪同调研。
   
    一、深入课堂，把脉教学实效
课堂是教学的生命线，调研组通过深入高一至高三课堂、参加集备、查阅资料、交流研讨等形式，进行动态课堂观察，精准捕捉教学细节，对学校新学期教育教学工作的开展进行了全面、细致的调研与指导。各学科教师用心执教，引领学生在自主、开放、多元的教学活动中学习、探索、收获。课后教研员们以“问题导向+案例分析”的方式，与授课教师展开深度对话，从核心素养的落地路径到学习任务群的设计策略，从课堂生成的智慧捕捉到评价体系的多元建构，以理论为锚点，用案例作支撑，为课堂教学把脉开方。
   二、反馈指导，引领前行方向
在反馈环节，调研组对胶州市实验中学开学准备工作充分、师生精神状态昂扬、教学工作开局平稳等方面给予了高度评价，同时也就进一步精细化管理、特色学科建设等方面提出了宝贵的指导性意见，不仅为教师破解教学难题、创新教学方法提供了清晰路径，更有效促进了教育理论与教学实践深度融合，为胶州市实验中学教育教学工作的创新发展提供了专业支撑与持久动能。
    
   高中教研室主任张晓丽提出，要进一步加强尖兵教师的培养，实现精准培优，加强高考真题的研究，优化课堂教学设计和作业设计，高度重视概念的生成过程，重视细节和规范，利用好数字化实验设备开展实验教学。
   
   教学研究科负责人刘中福用详实的数据充分肯定了一年来学校教学工作取得的突破进展，提出要以“归零立新”的心态面对新学年的工作，要认真落实青岛市教学工作会议的要求，探索数智赋能教学的有效路径，强化三个年级的贯通式培养，对学科建设进行三年一体化设计，注重基础知识的落实，让基础知识成体系。
   
   市教育服务中心主任卢正国在总结讲话中，充分肯定了胶州市实验中学在2025年高考中取得的优异成绩，他提出要以“想透、说清、干实”的心态面对教学，要认真思考推行费曼学习法，让学生在合作学习中大胆表达质疑；要认真研究教学，让知识成系统、训练有效果、内容有整合，真正实现学为中心的教学改革，从而决胜于课堂。
   
   胶州市实验中学党委书记王瑞财代表学校对调研团队的精准指导表示感谢。他表示，学校将以此次视导为契机，以终为始，认真分析、梳理、落实教研员提出的建议，进一步细化教学，继续发扬团结协作、开拓进取、勇于担当的精神，深入推进特色办学、精致管理，邀请教研室多走进学校，对教学工作进行专业指导。
    此次期初视导工作既是对胶州市实验中学新学期教学工作的一次全面检验，更是促进学校继续向好发展的重要契机。学校将认真研究调研组的反馈意见，制定切实可行的改进方案。 进一步深化教学改革，优化教学过程，提升办学质量，为学生的全面发展提供更优质的教育服务。
    新学期，新起点，胶州市实验中学全体教师将以此次视导为依据，凝心聚力，锐意进取，在教学改革的道路上不断探索前行，共同谱写学校发展的新篇章！（张学龙 通讯员 林欣）

    责任编辑：邱  宇