专访广东开放大学校长刘文清：奋力建设中国特色一流开放大学

以省特色高校提升计划和省域高水平高职院校建设为抓手，推动办学内涵和人才培养质量‘双提升’，办好人民满意的教育。

广东开放大学党委副书记、校长刘文清

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，为推动教育改革发展指明了方向。

“我们将坚持以高质量发展统揽全局，积极服务和融入粤港澳大湾区建设、健康中国和积极应对人口老龄化、乡村振兴等国家战略，以省特色高校提升计划和省域高水平高职院校建设为抓手，推动办学内涵和人才培养质量‘双提升’，办好人民满意的教育，努力在贯彻落实党的二十大精神上开好头、起好步。”近日，广东开放大学党委副书记、校长刘文清在接受《南方》杂志记者专访时表示。

《南方》杂志：广东开放大学将如何深入学习领会党的二十大精神的核心要义、丰富内涵和实践要求，切实把思想和行动统一到习近平总书记、党中央决策部署上来？

刘文清：党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出重大战略部署，提出一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，为高校落实立德树人根本任务指明了前进方向、提供了根本遵循。学校在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，以深入开展“六学六讲强担当”学习实践活动为抓手，用党的二十大精神统一思想、统领全局、统揽工作，奋力建设中国特色一流开放大学和省域高水平高职院校。

《南方》杂志：党的二十大报告提出，坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。广东开放大学将如何持之以恒推进全面从严治党，以高质量党建引领高质量发展行稳致远？

刘文清：党的二十大报告深刻指出，要落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系。学校始终坚持和加强党的领导和党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根南粤大地办教育。一是把党的政治建设放在首位，二是加快构建高质量党建工作体系，三是围绕中心引领高质量发展，四是坚持驰而不息正风肃纪。

《南方》杂志：党的二十大报告提出“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”，广东开放大学在服务粤港澳大湾区建设、健康中国和积极应对人口老龄化、乡村振兴等国家战略中，有哪些具体举措？

刘文清：一是积极服务和融入粤港澳大湾区建设战略。推进广东终身教育学分银行建设，深化全国首个省级终身教育资历框架等级标准的实践应用，探索粤港澳大湾区资历互认，已建立终身学习档案102万个，存入学习成果1400余万个，开展学分认定和转换约225万人次。推动举办粤港澳三地资历框架研讨活动，推动广东省教育厅和香港特别行政区政府教育局签订《粤港资历框架合作意向书》，和澳门特别行政区教育暨青年局、澳门特别行政区政府高等教育局签订《粤澳教育培训及人才交流合作意向书》。粤港澳三方在资历框架及行业资历等级标准实践应用、质量保障等方面展开合作，加强粤港澳资历框架对接，建立健全粤港澳大湾区资历互通和学分互认机制，建设服务粤港澳大湾区终身学习的资历名册，推进粤港澳大湾区资历互认及人才交流合作，促进粤港澳大湾区人才高地建设。如今，粤港资历框架对接和粤澳人才培训交流已成为《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》《广东省产教融合建设试点实施方案》中的重要任务之一。目前，粤港正在探索开展专科层次学历互认，粤港澳三地拟合作共建养老服务业资历等级标准。

二是积极服务和融入健康中国和积极应对人口老龄化战略。学校获省教育厅同意设立广东老年大学，大力建设现代老年开放教育体系，让更多老年人享受到高质量的教育服务。全省有68所市县区开放大学加挂广东老年大学分校牌子，每年参加学习的老年学员超过200多万人次。广东老年大学获得教育部2022年老年教育“智慧助老”优质工作案例、优质教育培训项目及优质课程推介资源项目18项，获教育部2022年社区教育“能者为师”特色课程共享行动推介资源项目8项；获省教育厅2021年、2022年继续教育质量提升工程14项，2022年获国家社科基金重大项目“新时代老年教育服务体系建设研究之实践创新研究”等。学校将进一步发挥示范带动作用，以扩大老年教育供给为着力点，加强老年教育网络学习资源建设，实现老年教育资源的共建共享。

三是积极服务和融入乡村振兴战略。2019年初，学校在全省高校和全国开放大学系统中率先成立乡村振兴学院，至今培训村干部和职业农民近2万人次。在开放大学已有省、市、县三级办学网络的基础上，在镇里建设乡村振兴学院分院，在村里建设乡村振兴教育办学点，形成了五级办学网络。学校广泛开展“政校合作”办学，目前已与云浮、茂名、韶关、惠州等市签订了乡村振兴教育办学协议。已有7个地级和45个县级开放大学加挂乡村振兴学院牌子。探索形成在全国可复制可推广的广东乡村振兴教育“云浮模式”，获评2021全国高校服务乡村振兴优秀案例（排名第一）和“时代先锋奖”。学校将继续对该模式进行探索、创新和完善，为全国高校服务乡村振兴提供“广东方案”。与此同时，学校也将努力推动新型职业农民培训等资历成果与开放学历教育及职业学历教育的有效衔接，加快制定我省农村“两委”干部资历成果与学历课程认定和转换标准，探索广东新型职业农民学历证书和职业技能等级证书、培训类及业绩类等成果间的学分认定、积累和转换，助力农村“两委”干部学历和能力提升，促进新型职业农民学历和技能提升。

《南方》杂志：党的二十大报告把教育、科技、人才提到“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要地位，广东开放大学将如何把教育人才工作放到更加突出位置来抓？

刘文清：一是落实立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根南粤大地办教育，强化“为党育人、为国育才”使命感和责任感，用新时代党的创新理论铸魂育人。完善思想政治工作体系，全面建设“大思政课”，坚持不懈推进“五育”并举，不断完善德智体美劳全面发展的育人体系。二是进一步深化教育综合改革。深入推进新时代教育评价改革，深化依法治教、依法治校，加快推进大学治理体系现代化。三是建设高素质教师队伍。坚持把师德师风作为第一评价标准，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制。进一步建立健全“内培外引”的师资队伍建设机制，优化教师结构、激发师资队伍活力。进一步加强“双师型”队伍建设，建优建强行业企业技能大师、能工巧匠师资库。四是加快推进教育数字化。加快推进“银校合作”项目，加快实施学校信息化建设“十四五”规划。

《南方》杂志：党的二十大报告提出“加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”，这对广东开放大学提出了哪些新的要求？

刘文清：一是加快完善一流学科建设机制，做大做强省级重点学科老年学，构建支撑新兴交叉学科老年学发展的特色学科群，统筹推进老年学省级重点学科和思想政治教育、计算机科学与技术、机械工程等3个校级重点学科建设工作，形成“1+3+X”学科格局。二是积极探索“学科群+专业群+体系协同”的建设模式，优化广东开放大学全体系的学科专业建设。在资金分配上向重点学科倾斜，在人才引进及教师队伍培养培训上，突出重点学科及相关专业的扶持力度。三是努力提升办学层次，积极对接国家战略，走应用型学科建设之路，争取成为广东省硕士学位授予立项建设单位。