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【以劳育人】“育”见劳动,愈渐美好——泊头市交河镇城里小学劳动基地初步建设
时间:2024-04-01 17:51
[
来源:原创
]
中广中文网讯(吴丹丹、武宁)
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,引导学生树立正确的劳动观,让学生积极投身生产劳动实践,养成爱劳动的习惯,在泊头市教育体育局的领导下,在交河学区中心校的统一部署下,泊头市交河镇城里小学因地制宜,开辟了“劳动教育基地”,打造具有本校特色的“四元三区一带”劳动实践体系,让学生们在劳动中发展身心,在劳动中回归教育本真。
四元即“家庭、班级、校园、社区”四元联动;三区即“校内种植区、养殖区、果木区”三区互补;一带即班级“一米阳光”绿色地带,相映成趣。目前,我校的劳动基地体系已完成基本框架。
特色劳动基地文化墙
我校精心打造劳动育人氛围,绘制“春种”、“夏耘”、“秋收”、“冬藏”农耕文化墙和传统农具文化墙,又将书香文化和农耕文化融合,绘制农耕诗文墙……将“劳动教育”和“传统文化”相融合,既注重传统文化的渗透,又注重劳动价值观的培养,让学生在自然与人文的融合中学习劳动技能,感悟劳动精神,养成劳动习惯。
我校力争通过校园文化的打造,让中华底蕴与劳动教育沉淀在校园。循四时之变、赏校园之美,感受生活中的东方美学。
“我”为劳动基地出一份力
大自然是学生最喜欢的课堂,生活是最好的教育。为了在劳动教育中融入美育和德育元素,培养学生的动手操作能力,夯实学生成长教育,进一步增强校园文化氛围,培养学生的集体荣誉感,让学生成为学校的小主人,交河镇城里小学组织师生共同参与劳动基地班牌设计活动。
我校即将为各班划分劳动责任田、责任树、责任区。活动前期,城里小学召开“我为劳动基地出一份力”班主任会议。希望各班积极响应,精心设计。
每位学生都可以给自己班级的劳动实践园地取一个好听的名字,设计一个独特的LOGO,以表达他们对劳动基地的美好期待。
“劳动实践基地”是学子们参加户外劳动的专属营地。读书月里,给植物读诗;科学周里,观察草木生长,完成观察笔记;美术课,画下栽种的小花小草;建队日,和校长伯伯一起挖土种菜,将劳动教育贯穿学校教育全过程。
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