胶州市第二中学化学教研组开展主题教研活动

  近日，胶州市第二中学化学教研组在教学楼 316 室开展主题教研活动。活动旨在深入落实新课标与新高考评价体系要求，立足鲁科版高中化学教材，进一步规范课堂教学，优化备考策略，深耕教材研读，发挥骨干教师示范引领作用，持续提升化学学科育人质量与教师专业素养。学校校长赵焜亮、副校长迟金台及全体化学教师参与本次研讨。
  本次教研以 “立足教材夯实基础，精准施策优化备考” 为核心，明确四项研讨方向：抓实课堂常规，夯实基础知识教学，提升基础题型得分率；深挖物质结构、化学反应原理内在逻辑，梳理高考命题规律；回归教材本源，用好教材实验、核心概念、素材与课后习题；依托骨干教师培训成果，分享先进教学与备考经验，带动全组教师协同成长。
   
活动设置专题汇报交流环节，四位教师依次带来分享。
王泽海老师以《重基础抓落实》为题，围绕基础教学落地展开交流。结合高一学情与一线课堂实例，梳理学生基础失分的常见诱因，提醒大家跳出 “重难题、轻基础” 的备考误区。
他介绍基础知识点循环过关、分层随堂检测、错题溯源整理、临界生跟踪帮扶等实操办法，提出课堂教学放缓节奏，把核心概念、化学用语、基础方程式讲透练熟，常态化收集学情反馈，守住基础得分底线，夯实学生化学学习根基。
 
宋丽雪老师分享《循结构之理 探备考之径》，聚焦物质结构、晶胞计算两大重难点模块。依托鲁科版教材内容和近年高考真题，梳理知识逻辑脉络，剖析板块命题特点、设问角度与考查方向。
针对原子结构、分子结构、晶体结构相关内容中学生普遍存在的思维难点，介绍结构化建模教学方式，帮助学生搭建原理思维模型，提炼专题复习范式，为原理模块高效备考理清思路。
 
林颖老师带来《立足课堂，深耕教材》的教学反思分享。结合自身从教经历，畅谈研读教材的心得，读懂教材编排逻辑和素养培育目标，用好教材中的核心概念、演示实验与探究活动。
她复盘过往课堂存在的不足，明确后续努力方向：持续精读教材，结合学情设计贴合教材的课堂活动，坚持课后复盘，在研教材、磨课堂的过程中稳步精进，在落实基础知识的同时培育学生化学核心素养。
 
陈加彬老师作骨干教师培训学习汇报。结合外出参训收获，分享新课标理念、前沿教学思路以及优秀学校备考方案，介绍素养导向下课堂转型、项目式教学、实验创新等育人方式。对照教研组当前教学现状梳理差距，为后续课堂创新、课题研究和教师专业成长带来新启发。
 
专题交流过后，校长赵焜亮作总结发言，他肯定本次教研选题务实，紧贴一线备考需求，也对化学教研组后续工作指明方向：坚持回归教材、抓实基础，推动教研成果落地课堂；凝聚集体备课合力，统筹做好备考规划；持续发挥骨干教师示范引领作用，以研促教，稳步提高学科育人质量。
 
本次教研直击新高考备考痛点，坚守回归教材、深耕课堂的主线，为老师们搭建起经验互通、思维碰撞的交流平台。参与研讨的教师进一步理清备考方向，拓宽教学思路。下一步，化学教研组将把本次研讨成果转化到日常教学当中，深耕教材、精准施策，持续抓实基础教学与素养培育，不断提升化学学科教学和备考质量。（张学龙 通讯员 戴小明）
 
   责任编辑：邱  宇